六壬金針

書名：六壬金針

【作者】 北海閒人 撰

書籍介紹：

大六壬，又稱六壬、六壬神課，別稱壬、壬學、壬遁。

與奇門遁甲、太乙神數並稱“三式”，是古典高級預 測門類之一。

古人把預測學分成多種門]類,現代人所說的“術數”，是涵蓋一切預測門類在內的。

而在古人的眼裡，術數專指三式，並不包括卜筮、相學、堪輿等。

如清代官方編輯的大型類書《古今圖書集成》就分卜筮部、星命部、堪輿部、相學部、術數部等，“術數”不包括其他門類。

式，古寫作“械”， 也稱“規”，就是圓木盤。

六壬、奇門、太乙都是按問事時間轉動式盤來定格局占斷吉凶的，所以合稱為“三式”。

大六壬用兩個盤，每個盤同心等分為十二份，每份上寫一個地支。

下面的盤固定不動,稱天盤;

上面的順時針轉動，稱地盤。

日常不用的時候，天地盤的十二支是同支相對的。

一旦有事，就轉動天盤，使用事時太陽所在宮所對應的天盤地支，對齊地盤用事時的時支，這叫“月將加時”。

月將加時之後,天地盤的地支對應就產生了變化，地盤支稱為地盤或下神,其對應的天盤支稱為天盤、上神、陰神。

以佔事之日的干支立為基礎，起出四課;

然後再根據宗廣九課之法起出三傳，再給每個支神配上天將、六親、遁乾等，這就是一個完整的大六壬課了。

天地盤、四課、三傳、支神、天將、日辰、遁千、年命等等，都是大六壬的基本概念。

許多易友都認為大六王難學?

原因有: 1、課式複雜，要索眾多,僅僅看到大六壬課那複雜的結構、眾多的名詞，就足以讓初學者眼花繚亂甚至頭暈目眩了，只記住這些名詞，就需要相當多的功夫。

許多學習者用了好長的時間，還不會起課，更不用說達到袖傳一 一課的程度了。

2、判斷困難,不好著手。

得到不同的課體，占斷不同的事情，判斷的切人點是不同的，有從這個方面看的，有從那個方面看的，這叫人很迷糊。

沒有一本“真正的人門書籍”，很難找出一個普遍的判斷方法。

3、缺人門書，古籍難懂。

正因為課式複雜，判斷不易，所以學大六壬是需要相當的毅力和時間的，這對於學壬者的一些主客觀條件提出了較高要求。

正因如此，古代的大六壬流行於高官顯貴、文人雅土之中，壬書多由他們總結編纂，所以多是古雅難懂，以書為師的人們必須有相當的文化水兒。

現代的壬書，多是抄襲古籍，既不條理，也不通俗,更可怕的是謬說流行，胡說八道，壬友找不到好的人門書，找到一些人門書也不一定敢相信，還經常越讀越糊塗，許多壬友的學壬困難可能主要導源於這個方面。

大六王固然難學,但卻有其獨特的魅力。

世界是公平的，相對於其“難學” ，與相當多]類的術數相比，大六王具有明顯的優勢。

習壬日久者都會有這樣一 一種感覺:大六壬決不是高不可攀的，反而有最有系統性、最具條理性的學習方法，只在於德與勤，決不像有些人所說的要依賴什麼悟性和緣份: 1、信息量大，細緻清晰。

大六壬的課式要素重多,就具有了承載更多信息的空間，天地盤、四課、三傳之中，每一個字都會有相當的信息反映出來。

這些信息組合起來，信息量更是大得驚人。

大六壬的課體、支神、天將等九大類象系統互相疊加，似乎是給一個詞加了多重的定語、狀語、補語來修飾限制，這樣信息就非常明確細緻了。

2、重複操作性極強，“所記即所得”。

筆者在親身實踐中發現，先賢所總結的類神象意和判斷方法，十分準確實用，記住了，套上就靈,有些課的判斷競然可以照搬而不誤,先賢神奇的斷法經常被我們在實踐中“重現",著實令人驚歎。

3、條理清楚, 一 一點就透。

沒有師父傳授,沒有好人門書，學大六壬當然是頭霧水,進展困難。

但只要有一本書，或是一個人，指明瞭應該怎麼學，應該學哪些 東西，學習者就會發現大六壬的學習是如此的有規律性，比其他方法簡易多了，只要肯下苦功去記憶理解，必能循序漸進，天天有進步，漸人高手境界。

4、底蘊深厚，學習者受益無窮。

大六壬在諸門預測術中,最有理致,跟生活的聯繫最為緊密,所用的知識也最多。

在學壬過程中，學習者的收穫決不僅僅是在術數方面的，而是全方位、多層次的，它使學習者的品德、個性、藝術修養、生活情趣都有了相當大的提高，對於把握自然和社會規律、走好人生之路起到了極其良好的作用。

為取得最有效的學習效果，學壬可分如下幾步: 1、學會起課。

最好是能夠迅捷起課，達到袖傳的程度。

時間一至三個月。

2、“亂看”階段。

通過閱讀本簡易教程,把握大六壬課式的構成特點，瞭解大六壬有關概念，此時可以博涉群書，儘量多地增加對大六壬的感觀認識。

時間三至九個月。

3、在《大六壬斷法述要》指導下，把握大六壬判斷的基本思路，結合《壬歸》《大六壬指南》《大六壬大全》及其有關詮釋文章，瞭解大六壬的九大類象系統,相對熟練地運用《畢法賦》《指掌賦》《會纂指南》，自如斷課，不斷提高六壬認識水平。

4、攻研大六壬理氣法則，達到較高的壬學層次。

大六壬是一個博大的體系，一本小書也很難講得面面俱到，本書重在通路,讓讀者對大六壬有一個全面的、比較具體的認識，所以是擇取要點來連綴成篇，難免掛一漏萬，壬友要在以後的學習中逐步積累，慢慢完善認識。

這份簡易教程，就是起一個引路的作用， 真要學習 大六壬，還要深研古籍。

大六壬的學習是一一個點滴積累的過程,對於本教程的閱讀，建議採取反芻式。

先通讀,實在有不明白的先隔過去，有一個大體印象之後，再回頭細細鑽研。

相信經過二至三遍的反覆閱讀,就會基本把握大六壬的大體框架了。

教程中的一 一些內容,易友可能覺得有些重複,實際上這就是引導反覆熟習的一種寫作方法，希望能理解筆者的苦心。

內容概述：

大六壬與大六壬學習

卷之一 壬式起課方法

• 一 學習大六壬前必須掌握的基礎知
• 二 起大六壬課的步驟
• 三 月將的確定
• 四 佔時的選用
• 五 宗門九課的起法
• 六 天將的法
• 七 課傳中六親的確定
• 八 遁乾的確定
• 九 迅捷起課法

卷之二 壬式要素分析

• 一 人手判斷的準備工作
• 二 四課的構成要素分析
• 三 三傳的構成要素分析
• 四 天將的分析
• 五 六親的分析
• 六 空亡的分析
• 七 合、刑、衝、破、害的分析
• 八 十二長生運的分析
• 九 旺衰的分析

卷之三 九大類象系統

• 一 類象
• 二 干支
• 三 支神
• 四 天將
• 五 神煞
• 六 六親
• 七 十二長生
• 八 課體
• 九 年命
• 十 遁幹

卷之四 壬式分類佔法

• 一 家宅佔
• 二 輿地佔
• 三 胎產佔
• 四 功名佔
• 五 職業佔
• 六 考試佔
• 七 行人佔
• 八 股彩佔
• 九 詞訟佔
• 十 疾病佔
• 十一 雜佔